что сделал столыпин для россии кратко

Реформы Столыпина. Причины, этапы и цели проведения реформ

Содержание:

П.А. Столыпин – известный государственный деятель периода правления Николая II, министр внутренних дел, председатель Совета Министров, губернатор, премьер-министр, автор ряда реформ, существенно изменивших облик Российской империи.

Причины проведения реформ

Большинство проблем не были решены из-за нерешительности власти, отказа от радикальных мер. П.А. Столыпин нацелился на продолжение курса политики С.Ю.Витте.

Аграрная реформа: этапы и цели

Период реформирования: 1906 – 1911 гг.

Проект реформы имел базовую цель – укрепление монархии. Поскольку Столыпин был монархистом и землевладельцем, опирался он на поместное дворянство. Собственность помещиков реформатор называл неприкосновенной.

Идея реформы состояла в разрушении общины, сформированной в результате реформ 1860-1880-х годов. Столыпин стремился сформировать мощную прослойку зажиточного крестьянства. На момент начала реформы общинные крестьяне стали социальной базой для революционных процессов, направленных против власти. Крестьяне применяли активные формы протеста: захваты земель, поджоги. В процессе разрушения общины, Столыпин стремился выделить и поддержать зажиточных общинников, сделать их новой опорой монархии.

План состоял в том, что из общины выйдут состоятельные, «крепкие» собственники-крестьяне, которые станут новой социальной опорой. В реальности из общины вышли и наиболее бедные крестьяне, которые хотели просто изменить образ жизни, место жительства. Они, преимущественно, продавали все, что имели зажиточным крестьянам или общине, поэтому часть земель вернулась в общинное пользование.

*Чересполосица – владение землями, «полосами», расположенными в разных местах. Это вызвано тем, что при делении земель в общине учитывали не только размер участка, но и качество земель, получить земли можно было в разных, не соединенных местах. Крестьянин по факту выхода из общины закрепил за собой эти «полосы» в разных местах.

Что удалось Столыпину?

Цель изменений

Итоги

Из общины удалось вывести около 22% крестьян

Борьба с социальной напряженностью в обществе

Некоторые действия (например, переселенческая политика) создали дополнительное социальное напряжение

Формирование новой опоры для монархии из зажиточных крестьян

Между зажиточными и бедняками наметился конфликт

Повышение производительности крестьянского труда

Производительность труда и урожайность выросли

Военная реформа: 1906-1907 гг.

Планы по модернизации армии были предприняты после неудачи в русско-японской войне. Основной шаг – создание нового Воинского устава. Основные шаги реформы:

Какие реформы еще планировал Столыпин?

Помимо реформ, по инициативе Столыпина началось массовое строительство железных дорог, приняты законы в социальной сфере (компенсационные выплаты семьям, утративших кормильца).

Источник

Реформы Столыпина Кратко по пунктам

Таблица реформ Столыпина

Аграрная реформа Столыпина

Причина реформы

Основной причиной, побудившей Россию внести изменения в государственное устройство, стало недовольство властью большого количества простых людей.

Цель реформы

Методы и программа

В соответствии с реформой, крестьяне могли выходить из общины и создавать свои подсобные личные хозяйства. Они были вправе заложить или продать свои наделы земли и передать их по наследству.

Крестьянам выдавался льготный кредит под залог земли или ссуда для покупки у помещиков земли сроком на 55, 5 лет. Была введена переселенческая политика, переселение безземельных крестьян на необжитые земли на Дальнем Востоке, в Сибири и на Урале. Государство обязывалось осуществлять поддержку агрономических мероприятий, способных повысить урожайность или привести к улучшению качества сельскохозяйственного труда.

Итоги

Указанные методы позволили вывести из общины 21% крестьян и значительно ускорили процесс расслоения крестьянского общества. В результате возросло число кулаков, а также повысилась урожайность полей. Увеличение посевных площадей и применение техники содействовало росту производства сельскохозяйственной продукции. Так, в октябре 1909 года по производству и экспорту зерна Россия оказалась на первом месте в мире. Однако при проведении реформы были и минусы.

Переселение крестьян не принесло должного эффекта, так как половина из них вскоре вернулись обратно. Кроме того, к существующим противоречиям между помещиками и крестьянами добавились конфликты между кулаками и общинниками.

Военная реформа Столыпина

Причина реформы

Причиной для проведения срочных преобразований в армии послужило поражение России в русско-японской войне 1904-1905 годов.

Цель реформы

В качестве цели были определены следующие направления военной политики:

Методы и программа

В ходе проведения военной реформы был создан новый Воинский устав, который четко определил права и обязанности призывных комиссий, порядок призыва в армию, а также льготы для отбывающих воинскую повинность. Также документом предусматривалась возможность обжаловать решения властей.

Итоги

Благодаря реформе, государством были увеличены ассигнования на переоснащение армии и содержание офицерского корпуса. Была создана новая военная форма. Большое внимание уделялось строительству линейного флота страны.

С учетом военно-стратегических интересов российского государства прокладывались новые железнодорожные пути. Так, вторая ветка Сибирской магистрали и Амурская железная дорога призваны были обеспечить переброску сил из европейской части империи на дальневосточные окраины России.

Земская реформа Столыпина

Причина реформы

Усиление русификации западных губерний Российской империи и предотвращение преимущества в органах местного самоуправления представителей национальных меньшинств.

Цель реформы

Качественное преобразование всей системы местного самоуправления, предполагающее ее демократизацию и эффективность.

Методы и программа

Земские учреждения распространялись на часть губерний, где их раньше не было. Этот процесс проходил не всегда просто. Так, Государственный Совет, поддерживавший шляхту,выступил против реформы в западных губерниях.

Итоги

Столыпин высоко оценивал роль земств. Он занимался распространением земских учреждений на территории тех губерний, где раньше их не было. Суть реформирования состояла в разделении избирательных собраний и съездов на два: польские и непольские. Однако с таким условием, чтобы непольское отделение могло избирать больше земских гласных.

Образовательная реформа Столыпина

Причина реформы

Невозможность системной модернизации страны, без получения основным населением элементарных знаний, стало главной причиной проведения образовательной реформы.

Цель реформы

Расширить и совершенствовать образовательную деятельность, сформировать единую систему педагогических учреждений.

Методы и программа

Был разработан проект закона “О введении всеобщего начального обучения в Российской империи”. Он должен был обеспечить элементарное образование детей обоих полов в равной степени. Гимназиям отводилась роль системообразующего элемента в среде педагогических учреждений.

Итоги

Все это требовало новых кадров преподавателей, которых планировалось готовить на специальных педагогических курсах. Инициировалось создание Учительского института в Ярославле. Выделялись значительные средства на переподготовку учителей средних школ, планировалась организация ознакомительных поездок за границу.

За время проведения реформы ассигнования на нужды начального образования выросли с 9 млн. до 35,5 млн. рублей.

Итоги реформ Столыпина

Проводимые реформы, а прежде всего, аграрная, оказали огромное влияние на жизнь крестьянства и имели значительные последствия. Они ускорили развитие капиталистических отношений в деревне, ибо в руках кулаков оказались значительные участки земли. Росло использование наемного труда, повышалась товарность хозяйств и укреплялись связи с внутренним рынком.

Отношение общества к проведению реформ

Отношение общества к реформам было достаточно сложным, так как оно не доверяло новой власти. Крестьяне ожидали получить помещичьи земли, а их отправили за землей в Сибирь. Дворянству не нужны были реформы, в Столыпине они видели разрушителя вековых устоев. Отрицательно отнеслись к реформам и помещики.

Лишь буржуазия и октябристы, а также малая часть интеллигенции и чиновничества выступили в поддержку политики Столыпина.

Источник

Петр Аркадьевич Столыпин: биография и реформы

Краткая биография Столыпина

Петр Аркадьевич родился 2(14) апреля 1862 в Дрездене (столица Саксонии). Отец его, Аркадий Дмитриевич Столыпин, военный, за заслуги во время Русско-японской войны (1877-1878 гг.) был назначен губернатором Восточной Румелии.

Род матери, Натальи Михайловны Горчаковой, восходит к династии Рюриков, что объясняет дворянское происхождение Столыпина. Его детство прошло в Московской губернии в усадьбе Середниково, после семья уехала в Литву. В 12 лет мальчика отдали в Виленскую гимназию, начальное образование он получал дома.

В 1879 г. отца перевели в Орел, семья переехала и мальчика определили в Орловскую мужскую гимназию. Учился он хорошо, отличался рассудительностью, твердым характером. После окончания гимназии Петр Аркадьевич Столыпин решил идти не на военную службу, а продолжить обучение, но уже в университете Санкт-Петербурга на физико-математическом факультете. Интересно, что среди его преподавателей был сам Д. И. Менделеев.

Столыпин учился на отлично, был удостоен звания кандидата физико-математического факультета. Еще студентом он начал службу в министерстве внутренних дел, здесь он сразу определился, что ближе ему вопросы землеустройства, сельского хозяйства, поэтому в 1866 году он был переведен в Департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.

С самого начала своей карьеры Столыпин делал блестящие успехи: к 1888 г. он дослужился до V класса по Табели о рангах, его назначили камер-юнкером Двора Его Императорского Величества. С ранней молодости биография Столыпина пестрит государственными чинами и службой, но в в свои 22 года он еще и женился. Несмотря на такой ранний возраст для брака, союз Петра и его невесты Ольги Борисовны Нейдгардт был счастливым. Позже в семье родится шестеро детей: пять дочерей и один сын. Его невеста тоже восходила к дворянскому роду и имела за собой огромное придание. Она была правнучкой Суворова.

Не только реформатор, но и губернатор

В краткой биографии П.А. Столыпина можно выделить и 1889 год, когда он был назначен в Ковне уездным предводителем дворянства и председателем Ковенского суда мировых посредников. Там он прослужил 13 лет. Эти годы важно отметить даже в краткой биографии Петра Аркадьевича Столыпина: на реформы, проводимые им впоследствии, они значительно повлияли. На службе он честно выполнял все свои обязанности, работал по совести на улучшение жизни народа, потому был отмечен: в 1891-м его произвели в коллежские асессоры, помимо этого он стал мировым судьей, в 1895-м произведен в народные советники, в 1901 году он дослужился до статского советника.

В 1902 г. по инициативе Плеве он был назначен Гродненским губернатором. Благодаря ему в Гродно улучшилось образование среди населения. Были открыты различные училища: ремесленное, еврейское двухклассное народное училище, женское приходское. Уже здесь он начал проводить реформы, связанные с землеустройством. Затем, опять же по инициативе Плеве, Столыпина перевели на службу губернатором в Саратовскую губернию. Первые годы правления пришлись на революцию. В Саратове население поддерживало ее, в городе бушевали страсти, часто случались террористические акты.

Интересный факт в биографии Столыпина

Современниками отмечалось, что Петр Аркадьевич Столыпин был не только прекрасным губернатором (а впоследствии и министром внутренних дел), но он был и ответственным, честным, справедливым, умным и смелым человеком. В революционное время он одним своим видом, голосом мог остановить бушующую толпу. Однажды толпа собралась перед его домом, когда Столыпин вышел к ней без охраны, какой-то мужчина выступил вперед и направил на него револьвер, но Столыпин сделал шаг навстречу, распахнув руки. Выстрела не последовало. Толпа стихла и стала перед ним на колени, прося отслужить молебен.

Столыпинские галстуки

Свою должность министра он начал с успокоения революции. В 1906 году был в срочном порядке из-за революционной обстановки издан указ о военно-полевых судах, согласно которому срок рассмотрения дела составлял 48 часов и разрешалась смертная казнь. Столыпин согласился с приказом, хоть и понимал риск, который он за собой влечет: многие невинные будут повешены, а нападки на него и его семью участятся.

Аграрная реформа Столыпина

Петр Аркадьевич был выдающимся реформатором, уже в студенчестве его интересовали вопросы землеустройства и сельского хозяйства. Поэтому он успел хорошо разобраться в данном вопросе и понимал, что Россия сможет выйти на новый уровень только после освоения Сибири и дальневосточных регионов.

В России же все понимали, что вопрос о земле нужно решать, но все только «решали» на словах, а Столыпин стремительно действовал.

Он понимал, что данная реформа просто необходима для облегчения земельного голода и снижения социальной напряженности в России. Но как провести реформу, если люди сосредоточены на обработке земли только в центре, а что еще хуже, работают они в общине?

Пути решения земельного вопроса

9 ноября 1906 года вышел указ, который разрешал свободно выходить крестьянам из общины. Полгода Государственная дума рассматривала этот закон, сначала была даже против. По указу подразумевалось, что крестьяне будут выходить на хутора или отруба.

На хуторе каждый крестьянин был единоличником, а на отрубах получали землю на обработку вне общины, но из нее не выходили. Однако данным предложением воспользовались лишь 20 % населения. Да и понятно почему. В основном, из общин выходили крестьяне, которые понимали значимость указа, свободу, которую он дает, люди не боялись работы без поддержи и силы общины. Большинство же испугалось указа, ведь крестьяне не представляли себя без общины, не умели работать иначе, жили пережитками прошлого и не хотели ничего менять, боясь потерять хоть небольшую, но все-таки уверенность в завтрашнем дне. Тогда вышел указ о переселенческой политике, который преследовал несколько целей:

Действительно, центр был густо населен, земли становилось мало, плодородные почвы в регионах пустовали. Следовательно, из центра людей надо переселять на окраины, дав начальную сумму денег на жизнь.

Непредвиденные обстоятельства

Стоит отметить и тот аспект, что как бы хороша ни была идея Столыпина об обновлении России, на деле его реформа столкнулась с рядом непредвиденных обстоятельств, одним из которых стали ужасные условия перевозки людей в Сибирь и на Дальний Восток. Людей везли в грузовых поездах, как строительный материал. По дороге многие умирали, заболевали, заражали других. Дорога стала целым испытанием для людей, решивших рискнуть и уехать из центральной России.

Еще одно важное нововведение Столыпина: он открыл крестьянский поземельный банк с целью создать класс мелких собственников в России. Но, опять же, лишь немногие воспользовались этим “подарком” государства. Люди не были готовы выходить из общины, а уж тем более не понимали, что такое “собственник”.

Итоги реформы

Столыпин говорил: “Дайте мне 20 спокойных лет, и вы не узнаете Россию”. Но, увы, время ему никто дать не смог.

Почему политика не увенчалась успехом

Однако не стоит забывать и о нелегком времени: революции, Первой мировой войне, которые тормозили развитие реформы, не дали ей полностью показать те результаты, которые предполагались. По положению на 1913 г. был зафиксирован бурный аграрный рост, глубинные перемены, грамотность, образование низших слоев, спрос на литературу и технику. Крестьянство приняло реформу, но война и революция полностью застопорили процесс.

Последний поход в театр

В биографии Столыпина карьера министра занимает лишь 5 лет. Хотя он смог бы принять еще много важных реформ, но в Киевском городском театре на “Сказке о царе Салтане” в августе 1911 года двумя выстрелами в упор его убили.

Источник

Петр Столыпин: реформы Столыпина и их итоги кратко, аграрная реформа

Петр Столыпин – государственный деятель времен Российской империи, министр внутренних дел и председатель Совета министров.

Наиболее известен как реформатор, сыгравший существенную роль в подавлении революции 1905–1907 годов, и автор аграрной реформы.

Петр Столыпин: биография и государственная служба

Петр Аркадьевич Столыпин родился 2 (14 апреля) 1862 года в дворянской семье, известной еще с XVI века. Известно, что будущий министр по деду приходился троюродным братом поэту и писателю Михаилу Лермонтову.

Окончив гимназию, 19-летний Столыпин переехал в Санкт-Петербург, где стал изучать агрономию в Императорском университете. Одним из его преподавателей был ученый-химик Дмитрий Менделеев.

Гимназист Петр Столыпин в 1876 году. Википедия

Еще будучи студентом, 22-летний Петр женился на фрейлине императрицы Александры Федоровны – Ольге Нейдгарт. Брак оказался счастливым, у супругов родились пять дочерей и один сын.

Ольга Нейдгарт. Снимок 1900-х годов. Википедия

После окончания Столыпин постепенно делает блестящую карьеру и поступает на службу в Министерство внутренних дел, которое отправляет его в город Ковно (нынешний Каунас в Латвии) на должность главы дворянства – члена комиссии, осуществляющей власть в уезде. На месте службы Столыпин взял под контроль местную жизнь и увеличение производительности крестьянских хозяйств.

В окружении семьи. Getty Images

Затем его назначают губернатором Гродно, где Столыпин приступил к реформам по просвещению крестьянства, улучшению орудий сельского хозяйства, использованию удобрений.

Петр Аркадьевич Столыпин. РИА Новости

Находились и те, кто критиковал нововведения губернатора, объясняя, что крестьянам образование ни к чему – оно должно быть доступно обеспеченным классам, а не массе.

В дальнейшем его успехи были отмечены очередным повышением по службе, и Столыпин стал губернатором Саратовской губернии, которая в те времена считалась зажиточной местностью.

Именно на этой службе губернатор встретил события Первой русской революции 1905–1907 годов, к которой привели повсеместная бедность, низкий уровень гражданских свобод и неудачи в войне с Японией.

В борьбе с народными волнениями Столыпин использовал все возможные средства – от дара убеждения до расправ с восставшими крестьянами силами военных и казаков.

Благодаря действиям молодого саратовского главы волнения в губернии постепенно угасли, что не осталось без внимания императора Николая II.

В апреле 1906 года император вызвал губернатора в Царское Село, где сообщил, что впечатлен его действиями и назначает Столыпина министром внутренних дел.

Два его предшественника на этом посту – Сипягин и Плеве – были лишены жизни революционерами. Столыпину пришлось повиноваться приказу царя.

Реформы Столыпина: кратко

Заняв должность министра внутренних дел, Столыпин через два с половиной месяца становится еще и председателем Совета министров – редкая по скорости карьера для царского чиновника.

Заняв пост премьер-министра, Столыпин стал бороться с проявлениями революционного движения в России, вводить жесткое подавление любых стачек, волнений и демонстраций.

В то же время министр был убежден, что одной лишь силой проблему не решить, и разработал комплекс реформ, которые должны были снизить напряжение в обществе, но сохранить монархическую форму правления.

Главная и самая известная реформа Столыпина была призвана решить сельский вопрос и повысить производительность труда крестьян.

Крестьяне Белгородского уезда. 1905 г. РИА Новости

После отмены крепостного права численность крестьян выросла, а потому земельные наделы на душу населения сократились. Производительность труда же оставалась крайне низкой.

Причиной тому были устаревшие орудия труда. Земля же не принадлежала крестьянам, а находилась во владении общины, которая распределяла наделы в зависимости от размера семей. Община несла перед государством ответственность за выплату в казну налогов и податей.

В ходе реформы произошли следующие изменения:

крестьянин получал право продавать, закладывать или передавать свои наделы по наследству;

крестьянин мог получить ссуду под залог земли сроком до 55,5 лет для покупки земли у помещика;

льготное кредитование крестьян под залог земли;

государство стимулировало крестьян переселяться на казенные необжитые земли Урала, Сибири и Дальнего Востока.

По итогам реформы 21% крестьян сумел выйти из общины, выросло число сельских предпринимателей (кулаков), за счет применения новой техники увеличилось сельскохозяйственное производство.

При этом из-за выхода крестьян из общины выросло число нищих и босяков, которые отправлялись на заработки в города. Возникли противоречия между крестьянами, оставшимися в общине и вышедшими из нее, а часть крестьян, переселившихся на Урал и в Сибирь, вернулась обратно.

Сам Столыпин закладывал на реализацию реформы не менее 20 лет, однако критиковать ее начали сразу после принятия. Увидеть ее итоги не довелось ни самому реформатору, ни его современникам.

После неудачного опыта Русско-японской войны Столыпин осознал необходимость преобразований в военной сфере:

улучшенное оснащение вооруженных сил, повышение дальнобойности и скорострельности оружия;

введение всеобщей воинской повинности. Исключение действовало для духовенства, иностранцев и некоторых других категорий граждан, сокращен срок службы;

увеличение финансирования на содержание и переоснащение армии;

улучшение системы подготовки офицерского состава, введение автомобильных, железнодорожных, воздухоплавательных военных школ;

развитие кораблестроения и флота.

Русско-японская война. Переправа русской армии через реку Хуанхе в Китае. РИА Новости

Итогом военной реформы стало увеличение численности войск и качества вооружения. Управление армией и флотом упростилось – это позволило более четко координировать действия вооруженных сил.

Модернизация технически отсталого государства была невозможной без приобщения населения хотя бы к элементарным знаниям. Основной целью столыпинских реформ в области образования было введение обязательных бесплатных школ для народа. Столыпину удалось добиться увеличения финансирования на нужды образования с 9 до 35 миллионов рублей.

Ученик Петербургского коммерческого училища (слева) и ученик частной гимназии (справа). РИА Новости

В 1908 году Министерство народного просвещения подготовило законопроект «О введении всеобщего начального обучения в Российской империи». Закон подразумевал бесплатное обучение детей обоего пола.

Также был создан новый Университетский устав, появилась возможность выбирать ректора, возникли правила функционирования студенческих объединений. В годы реформы правительство финансировало научные экспедиции, исследования и музеи.

Итоги реформы образования:

Как и в случае с аграрной реформой, Столыпину просто не хватило времени довести реформу до конца. Однако многие положения были реализованы после прихода советской власти, например, обязательное бесплатное начальное образование.

Покушение на Столыпина

В период с 1905 по 1911 годы на Столыпина было совершено 11 покушений, последнее из которых стало для политика роковым.

1 (14) сентября 1911 года Столыпин вместе с Николаем II смотрел спектакль «Сказка о царе Салтане» в киевском городском театре. К тому моменту начальник охранного отделения Киева получил от секретного осведомителя Дмитрия Богрова информацию, что в городе готовится покушение на крупного чиновника. Богров по пропуску, выданному начальником охраны, проник в театр и во время второго антракта выпустил в министра две пули.

Дмитрий Богров. РИА Новости

Следующие три дня врачи пытались спасти Столыпина, но 5 сентября его не стало.

В завещании министра было сказано: «Я хочу быть погребённым там, где меня убьют». Пожелание было исполнено, и Столыпина похоронили в Киево-Печерской лавре.

Могила Петра Столыпина в Киево-Печерской лавре. Википедия

Источник