Вопросы к сказке кто чем поет
Викторина по рассказам В. Бианки «Кто чем поёт?» и «Первая охота»
Викторина проведена в 1 А классе
учитель: Жуйкова Н.С.
Викторина по рассказам Бианки
«Кто чем поёт?» «Первая охота».
Подготовительная работа: Прочитать рассказы В.Бианки «Кто чем поёт?» «Первая охота».
Цель: способствовать формированию общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
Класс делится на три группы.
С творчеством Виталия Валентиновича Бианки знакомы многие. Он писал о жизни зверей и птиц, о закатах и рассветах, о росинках и травинках, о деревьях и кустарниках. Он был влюблён в красоту родных лесов и полей. Писатель отлично знал язык природы. Тема природы – главная в его творчестве. Но не только она. В умных книгах Виталия Бианки — мир человеческих взаимоотношений, мир непростой и неоднозначный.
Написать названия птиц, которые встречаются в произведениях «Кто чем поёт?» «Первая охота».
За каждое название ставится балл.
Вопросы по рассказу В. Бианки «Кто чем поёт?»
1. Чем поёт аист? __________________________________________________
2. От кого в лесу раздаётся «барабанная дробь»? _______________________
3. Кто поёт над лужком? ____________________________________________
4. Выскочил Бекас из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. И слышно с земли: будто в вышине барашек запел. Чем он поёт? ___________
Вопросы по рассказу В. Бианки «Первая охота»
1. Кто отправился на охоту? _______________________________________
2. На озерке щенку встретилась Выпь. Выпь глянула на щенка и шагнула в __
3. В дупле Вертишейка шипела и извивалась как ________________________
4. Кто оставил свой хвост в зубах Щенка? ______________________________
6. А _________________ припал к земле, крылья распластал, хвост раскрыл, клюв вверх поднял. Смотрит Щенок: нет птицы, а лежит на земле пестрый лоскут, и торчит из него кривая игла.
За каждый правильный ответ команда получает балл.
Что нового узнали из произведений «Кто чем поёт?» «Первая охота»? (Команды говорят по очереди)
За каждый ответ команда получает балл.
Придумать и нарисовать природоохранный знак: «Что нельзя делать в лесу».
Представители команд объясняют свой выбор.
Команда, которая нарисовала лучший знак, получает балл.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Подготовительная работа: Прочитать рассказы В.Бианки «Кто чем поёт?» «Первая охота».
Цель: способствовать формированию общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
Номер материала: ДБ-188655
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по произведению В. Бианки «Кто чем поёт»
(по произведению В. Бианки «Кто чем поёт?»)
1. Каких животных В. Бианки называет целым струнным оркестром?
2. Кто надул пузыри за ушами и запел: «Ква-а-а-а-а!»?
3. Кто хвостом «поёт», словно барашком блеет?
4. У саранчи задние лапки, словно:
5. Кто поёт, будто барабанит по дереву?
6. Кто поёт так, будто бык ревёт: «Прумб-бу-бу-бумм!»?
7. Кто поёт так, словно струна гудит?
8. Кто поёт постукиванием одной половинкой клюва о другую, словно «трещотка деревянная»?
9. О какой группе животных не упоминается в книге «Кто чем поёт?»
10. Определи, к какому жанру относится прочитанное произведение?
Автор теста: Борашева Валентина Николаевна,
учитель начальных классов, высшая кв. категория
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест составлен по одному конкретному произведению В. Бианки «Кто чем поёт?» для учащихся 1- 4 классов.
Цель: повышение интереса детей к чтению произведения писателя-натуралиста В. Бианки «Кто чем поёт?».
Задачи: способствовать развитию аналитического мышления, воспитывать любовь к природе, стимулировать познавательный интерес.
Это материал можно использовать учителям начальных классов при подготовке к урокам внеклассного и вдумчивого чтения. В тесте 10 познавательных вопросов. Все вопросы сопровождаются тремя вариантами ответов. Один из них правильный. Желаю удачи!
Номер материала: ДБ-078023
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России утвердили квоты приема на целевое обучение в вузах на 2022 год
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Комиссия РАН призвала отозвать проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
Новые аккредитационные показатели для вузов вступят в силу с 1 марта
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Вопросы по произведениям Виталия Бианки
«Как… (муравьишка) …домой спешил».
Назови героев рассказов и сказок.
1. О следах, каких зверей и птиц рассказывает «Снежная книга»? (Зайца, лисы, филина.)
2. Каких зайчат называют листопадничками? (Тех, которые родились осенью.)
3. Как зовут птицу, долбившую носом по дереву, как по барабану, в сказке «Кто чем поёт?»? (Дятел.)
4. У кого «короткие лапы в шерсти, а на толстых пальцах когти здоровые. На таких ногах на земле шагать трудно, а вот под землёй жить удобно»? (У крота из рассказа «Чьи это ноги?».)
5. Как звали собаку-коротконожку из рассказа «Лупленый бочок»? (Джим.)
6. Как называют птичку «из куликов, ростом со скворца, похожую на нарядный цветной поплавок»? (Плавунчик.)
7. Как звали собаку, которая воспитывала зайчонка в рассказе «Лупленый бочок»? (Клеопарда.)
8. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)
9. У какой птицы «две ноги высоких, пальцев три больших. Один маленький, а сама птица большая, высокая, по земле гулять любит»? (У журавля.)
10. Какие звери охотятся на тетерева в сказке «Терентий-тетерев»? (Лисица, куница.)
11. Почему сова в одноимённой сказке не стала ловить мышей? (Потому что рассердилась на старика за его слова, что она ему — не друг.)
12. Какая птица опускает в воду клюв и дует в него в рассказе «Кто чем поёт?»? (Выпь.)
13. Почему зайчонка прозвали «Лупленый бочок»? (У него на боку плешинка от укуса четырёхмесячного щенка.)
14. Как зовут птицу, которая «из дупла глазищами луп-луп, ножищами туп-туп. отчаянная голова, уши торчком, нос крючком»? (Сова.)
15. Кто в рассказе «Чьи ноги лучше?» «упал чёрным комком шерсти, приподнялся с земли и пополз на локтях. Оказалось, это не локти, а сложенные крылья. Повернулся комок боком — сзади у него цепкие лапки и хвост, а между ними кожа натянута»? (Летучая мышь.)
16. «Ноги, как ходули, между ног голова качается, коленки выше спины торчат» (Паук – сенокосец. «Как муравьишка домой спешил»)
17. «Глядь – бежит по воде лодочка на ножках, подпрыгнула и зашагала по воде, как посуху. Оттолкнется ножками и катит-скользит по воде, как по льду». (Водомерка-клоп. «Как муравьишка домой спешил».)
18. «На листке сидит, шелковую нитку из себя тянет, тянет и на листок мотает. С перепугу муравьишка кувырк с листка и полетел вниз, но что-то сверху – дёрг! И закачался он на шёлковой ниточке: ниточки-то на сучок были намотаны». (Гусеница. «Как муравьишка домой спешил».)
19. «Она сидела на камне, глаза закрыла, грелась на солнышке. Щенок – прыг! – и ухватил за хвост. А она извернулась, хвост в зубах у него оставила, а сама под камень». (Ящерица. «Первая охота».)
20. «Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли и – один воздух вышел из них. Никакого пения». (Лягушки. «Кто чем поёт?»)
21. «Один крошечный Жучок идёт себе по земле и никуда не прячется. Догнал его Щенок, хотел схватить, а Жучок остановился, да как пальнёт в него липкой едкой струйкой – прямо в нос попал!» (Жук-бомбардир. «Первая охота».)
22. «Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях – зазубренки, а на ножках зацепочки. Трёт она себя ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает стрекочет». (Саранча. «Кто чем поёт?»).
23. « Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!» (Аист «Кто чем поёт»)
Вопросы к сказке кто чем поет
Знаете ли хорошо творчество В.В.Бианки, а именно такой рассказ как «Кто чем поет?» Давай же скорее узнаем это!
Начало теста:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Идет подсчет результатов
Выберите, что Вас интересует:
Сообщить о нарушение
Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.
Попробуйте пройти эти тесты:
Сможете ли вы пройти этот IQ тест без единой ошибки?
Тест на кругозор. Хватит ли вам эрудиции, чтобы пройти его 10/10?
Тест на интеллект: Если наберете 9/9, то уровень вашего IQ точно выше среднего
Угадайте воинские звания России по погонам
Лучший в мире тест на четкость зрения и мышления? Сможете пройти?
Насколько у вас хорошая логика?
Никто не может угадать, какое из этих колец самое дорогое
Блесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно
Каков Ваш психологический возраст?
Тест на эрудицию: Ваш IQ высок, как Эверест, если вы сможете набрать 80%!
Тест на грамотность: Технарь вы или гуманитарий?
Догадливы и эрудированны ли вы настолько, чтобы парировать 15 вопросов обо всём?
Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать
Только 4% людей способны пройти этот тест с вопросами различной направленности
Тест на сленг СССР, который вы завалите, если не жили в то время
Хватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?
Тест на широкий кругозор: сможете ли вы ответить хотя бы на половину вопросов?
Непростой тест на общие знания: Пройдете его хотя бы на 7/10?
Тест: Узнайте в каком году вы должны были родиться на самом деле?
Проверьте свой интеллект
Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook
Новые тесты от Розалия
Интересные факты о странах
Знаете ли вы песни Великой Отечественной?
Популярные тесты от Розалия
Интересные факты о странах
Знаете ли вы песни Великой Отечественной?
Популярные тесты
Сможете ли вы пройти этот IQ тест без единой ошибки?
Тест на кругозор. Хватит ли вам эрудиции, чтобы пройти его 10/10?
Тест на интеллект: Если наберете 9/9, то уровень вашего IQ точно выше среднего
Угадайте воинские звания России по погонам
Лучший в мире тест на четкость зрения и мышления? Сможете пройти?
Насколько у вас хорошая логика?
Никто не может угадать, какое из этих колец самое дорогое
Блесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно
Каков Ваш психологический возраст?
Тест на эрудицию: Ваш IQ высок, как Эверест, если вы сможете набрать 80%!
Тест на грамотность: Технарь вы или гуманитарий?
Догадливы и эрудированны ли вы настолько, чтобы парировать 15 вопросов обо всём?
Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать
Только 4% людей способны пройти этот тест с вопросами различной направленности
Тест на сленг СССР, который вы завалите, если не жили в то время
Хватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?
Тест на широкий кругозор: сможете ли вы ответить хотя бы на половину вопросов?
Непростой тест на общие знания: Пройдете его хотя бы на 7/10?
Тест: Узнайте в каком году вы должны были родиться на самом деле?
Проверьте свой интеллект
Преимущества
Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!
Пользователям
Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?
Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!
Урок по литературному чтению В.Бианки «Кто чем поёт?»
Тема урока: Виталий Бианки « Кто чем поёт ?»
Цель: Создать условия для исследования содержания книги В.В.Бианки «Кто чем поёт?»
-Учащиеся познакомятся с творчеством писателя-натуралиста В.В.Бианки
— Смогут установить взаимосвязь явлений в живой и неживой природе
— Узнают об образе жизни и повадках представителей животного мира:
земноводных, птиц, насекомых
— Разовьют умения и навыки устной речи, грамотного, выразительного
— Научатся выполнять простейшие предположения, строить гипотезы,
развивать умения сравнивать и делать выводы.
Оборудование : компьютер, карточки с заданиями, кроссворд, картинки
1 .Организационный момент.
Прозвенел сейчас звонок,
Нам пора начать урок
Учитель: Ну а вам не надоело,
Не наскучило читать?
Тому, кто занят делом.
Просто некогда скучать!
Тихо сели, спины прямо
Вижу класс наш хоть куда,
Ну, начнём, урок друзья!
2.Определение темы, постановка целей.
-Сегодня у нас урок-исследование, а вы исследователи.
-А что значит исследовать? (узнавать, изучать)
— Ребята, давайте прислушаемся. Вы слышите что-нибудь? Нет? А я слышу. В нашем классе стало очень тихо. Это мы незаметно пробрались в лес и вот что там услышали.
— Жители леса, так же как и люди могут петь. Только одни имеют красивый голос, а другие не очень. Вот, например, птицы жаворонок, соловей, канарейка, щегол, имеют красивый голос и нам их приятно слушать. А вот В.Бианки услышал, как поют безголосые жители леса.
Изучение нового материала.
(дети жужжащим чтением читают текст)
Виталий Валентинович Бианки родился 30 января 1894 г. в Санкт-Петербурге в семье ученого-орнитолога (учёный, изучающий птиц). Отец Бианки приобщал сына к природе. Он рано начал брать его с собой в лес. Отец каждую травинку, каждую птицу и зверушку называл по имени, отчеству и
фамилии. Учил узнавать птиц по виду, по голосу, по полёту, разыскивать самые скрытые гнёзда.
Писать для детей Виталий Бианки начал в 28 лет. За 30 лет написал для детей более 120 книг, в которые вошло приблизительно 300 произведений рассказов, сказок, повестей. Виталий Валентинович Бианки писал: «Я всегда старался писать свои сказки и рассказы так, чтобы они были
доступны и взрослым. А теперь понял, что всю жизнь писал и для взрослых, сохранивших в душе ребенка».
Главная тема произведений Виталия Бианки – лес и его обитатели. С большой любовью пишет о животных, птицах. Он много путешествовал, наблюдал за животными и свои впечатления от увиденного передавал в рассказах о природе.
-Кто привил ему любовь к природе?
-Как отец приобщал сына к природе?
-Когда начал писать книги?
-Для кого писал свои произведения В. Бианки?
-Сколько произведений написал Бианки?
-Какова главная тема его произведений?
Прочитайте заголовок «Кто чем поёт?»
Заголовок это не просто слова.
Эти слова – всему голова!
О чём может быть текст с таким названием?
Как вы думаете, кто главные герои этого произведения?
3.Знакомство с произведением.
1.Чтение учителем. Пауза
Как вы думаете, кто такие безголосые?
Учитель: чтение про лягушек Пауза.
Почему лягушки надувают пузыри? (информация о лягушках)
Ученик рассказывает о лягушках.
Чтение про аиста. Пауза.
А кто услышал песню лягушки? Почему он прилетел на болото?
(Завтракать, будет мне чем поживиться)
– Почему же он забыл про завтрак?
(Увлекся своей песней).
-Почему о пении аиста Бианки так говорит: “Трещотка трещит деревянная”? (информация об аистах)
Ученик рассказывает об аистах.
Аисты действительно любят селиться рядом с человеком, вблизи деревень и хуторов. Почему? Да потому, что на возделанных человеком полях больше насекомых, рядом с жильем водятся мыши, а на лугах –ящерицы. В наши края аисты прилетают в конце марта, в начале апреля. Первыми прибывают самцы, выбирая место для гнезда. Самцы нередко дерутся друг с другом за гнездо. Вскоре прилетают и самки. Аисты откладывают от 1 до 7 яиц и насиживают их по очереди: самец днем, самка ночью. Вылупившиеся птенцы будут находится под опекой родителей 70 дней, за это время их выкормят и научат летать, и добывать корм.
Кто услышал песню аиста?
-Почему о пении выпи Бианки так говорит: « Словно бык проревел»? (информация о выпи)
Ученик рассказывает про выпь
Выпь птица крупная , тело сильно сжато с боков и достигает 62-79 сантиметров. Клюв сильный и прямой. Шея и ноги довольно длинные. Окраска глинисто-рыжая, пестрая и неяркая. Большая Выпь осторожная ночная птица. Характерной чертой Большой Выпи является ее способность затаиваться в камыше, при этом птица вытягивается, словно палка, и застывает неподвижно. Окраска Выпи делает ее совершенно незаметной.
Пищей для Выпей является мелкая рыба, земноводные, беспозвоночные и в небольшом количестве растения.
– Почему пение дятла автор назвал барабанной дробью
Почему пение шмеля напоминает гудение струны?
Почему Бианки называет пение саранчи выступлением струнного оркестра? (о саранче)
Ученик рассказывает про саранчу
Стадное насекомое, перелетающее огромными массами, вредитель сельского хозяйства., оставляет за собой опустевшее, мёртвое пространство.
Почему Бекас так долго не вступал в общий хор? (Нечем петь)
– Чем же запел Бекас? (Хвостом)
– Голос какого животного был слышен с земли? (Барашка)
Выборочное чтение с одновременным заполнением таблицы:
Какая музыка гремит в лесу?
Где и как поют Лягушки?
Кто застучал, затрещал? (аист)
Кто играет на воде? (выпь)
У кого нос, как барабанная палочка? (дятел)
Как пищит жук – усач?
Кто стал скрипочки налаживать?
Чем поёт Бекас? (саранча)
Почему названия птиц автор пишет с б.б.? Литературный приём?
-Чья песня вам понравилась больше всего?
Игра (физминутка) «Летает, не летает»
4.Работа в группе (отгадай животное)
1. «Сама знаю, что я не красавица. Окажись рядом, многие шарахаются в сторону. А то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми. А вот польза от меня большая. Ведь я сохраняю от гусениц и червей целый огород. Поедаю вредных жуков, иногда добычей становятся мелкие землеройки и полевки — враги урожаев. А уж сколько от меня достается комарам, которых вы, ребята, ох как не любите, а они вас наоборот —уж больно вкусненькие! А если меня принести в дом, где завелись тараканы, они быстренько исчезнут. Догадались, кто я? (Жаба).
2. «Ох, и не любят меня люди! Голос мой не нравится им и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, то пришлось бы многим сидеть без хлеба. Ведь я за лето уничтожаю тысячи полевок, а они такие прожорливые, что способны за лето испортить и съесть до тонны зерна каждая. Так что меня все, кто булочки и пирожки любит, уважать обязаны. И нечего меня страшилищем выставлять и детей мною пугать. Умные люди меня уважают и ценят. Символом мудрости меня называют, и мой портрет недаром украшает эмблему очень интересной игры «Что? Где? Когда?». (Сова).
3. А меня все боятся, поэтому столько небылиц про меня рассказывают. Не нравится, что темноту я люблю и отдыхаю вниз головой. Не похожа я ни на птицу, ни на зверя. Но я друг человеку, а не враг. Кто я?
(Летучая мышь) Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. Они очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160 – 170 комаров.
4. Мы хотим защитить себя от тех, кто нас часто ловит. Это в основном вы, дети! Вы ловите нас, отрываете крылышки. А когда нас трогают за крылья, то мы становимся беспомощными, потому что не можем больше летать. Мы очень красивые, нежные и хрупкие, как цветы. Без нас летняя полянка не будет такой пестрой и веселой. Ребята, не обижайте нас!
(Бабочки) Бабочки не только украшают наши поля и луга, но и приносят человеку пользу. Например, бабочки тутового шелкопряда дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шелк.
Скачу по веткам шустренько и в дереве мой дом.
Характер мой запасливый – готовлюсь я к зиме.
Люблю орехи, ягоды – их хватит всей семье.
Я очень быстрая и ловкая. Но и мне приходится нелегко в лесу. Часто бывает, что не хватает кормов и нам приходится уходить с обжитых мест. По дороге очень многие погибают от зубов хищников и от рук человека. Нас убивают из-за красивого меха. А сколько моих сородичей гибнет в лесных пожарах! Остановись, человек, береги все живое!
— Какие слова из текста вам помогли догадаться?
5. Тест В. Бианки «Кто чем поёт?»
1. Каких животных В. Бианки называет целым струнным оркестром?
А) Кузнечиков Б) Саранчу В) Сверчков
2. Кто надул пузыри за ушами и запел: «Ква-а-а-а-а!»?
А) Лягушки Б) Саранча В) Ящерицы
3. Кто хвостом «поёт», словно барашком блеет?
А) Бекас Б) Сокол В) Филин
4. Кто поёт, будто барабанит по дереву?
А) Клёст Б) Дятел В) Сова
5. Кто поёт так, будто бык ревёт: «Прумб-бу-бу-бумм!»?
А) Аист Б) Выпь В) Сова
6. Кто поёт так, словно струна гудит?
А) Муха Б) Шмель В) Комар
7. Кто поёт постукиванием одной половинкой клюва о другую, словно «трещотка деревянная»?
А) Дятел Б) Аист В) Бекас
8. О какой группе животных не упоминается в книге «Кто чем поёт?»
А) Насекомые Б) Птицы В) Пресмыкающиеся
9. Кто поёт своей шеей?
А) Жук Б) Муха В) Комар
10. Чем поёт шмель?
А) Ножками Б) Усиками В) Крылышками
Чему учит рассказ В. В. Бианки? (учит быть наблюдательными, любить и беречь природу, уметь находить и замечать в ней необычное, интересное)
Какая основная мысль произведения?
Мне понравилось работать на уроке.
У меня остались пробелы в знаниях.
-Пересказ понравившегося отрывка из произведения.
-Пользуясь энциклопедией, подготовить сообщение о птицах, насекомых и т.д.